为进一步深化课程思政高质量建设，提升教师课程思政教学设计能力，12月3日下午，工商管理学院在教学楼C103教室举办课程思政教学比赛，旨在选拔政治素养高、课程思政融合能力强的教师，代表学院参加校级课程思政教学比赛。
阐明意义，规范流程。比赛伊始，学院副院长陈忠明阐述了本次比赛的重要意义。他指出，课程是育人的关键载体，更是落实立德树人根本任务的主渠道，全体教师要深化对课程思政的理解，并将其贯穿于教育教学全过程。随后，他详细说明了比赛规则、展示形式和比赛时长。
精彩展示，深度融合。参赛教师紧密围绕所授课程特点，深入挖掘其中蕴含的思政元素与育人资源，通过“说课+课堂教学展示”相结合的方式，生动呈现了课程思政的教学设计与实施路径。教师们以具体案例为切入点，阐释了如何实现专业知识传授与价值引领的有机统一，在有限时间内充分展现了各自的教学特色与扎实的专业功底。
精准点评，寄予期望。展示环节结束后，评委对参赛教师的表现进行了细致点评，在肯定亮点的同时，也提出了具有针对性的改进建议。学院行政主要负责人雷勋平在总结中强调，教师们应主动学习优秀教学案例，积极探索多元化教学方法，不断创新教学形式，切实增强课程思政的感染力和育人实效。
以赛促教，提质增效。本次比赛加深了学院教师对课程思政内涵与实践路径的理解，有效提升了教师的思政教学能力。参赛教师纷纷表示，将比赛中的收获融入日常教学，持续深化教学改革。
此次比赛为教师提供了展示与交流的平台，激发了大家参与课程思政建设的热情，对推动学院课程思政建设高质量发展、提升人才培养质量具有积极意义。
（撰稿：程静 审稿：宋明珠 雷勋平）